易长春

作为一名年轻的英语教学工作者,我时刻用严谨的态度去对待每一次遇到的教学问题，几年的教学实践让我意识到教学的每一个环节都无小事，无论就教学者本身还是我们的教学对象而言，学习都是一种习惯！那么，如何养成良好的英语学习习惯呢？

一、学生应养成课前预习的习惯

学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自主倾向性，是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自觉的、主动的、持久的、自动化学习行为方式，是一种学习动力、冲击力、人生内涵的定型。

二、学生应重视课堂效率，教师应培养学生学习兴趣

在送完几届毕业班后,我的英语教学水平在自己的摸索和实践经验总结中也由不成熟慢慢得到了提高。我所在的学校比较偏远，这里的学生素质和学习积极性相对比较弱。多数学生家长更是不重视学生的学习，甚至有些家长并不支持自己的孩子上高中。但我们不能以此为借口而放松自己的教学，相反我们更应该不断地总结教学方法提高自己的英语教学水平，向课堂争效率。

三、学生应养成上课做笔记的好习惯

俗语讲：好记性不如一个短笔头。中国还有句古话:不动笔墨不读书。要学习好，上课记好笔记是重要的一环。记笔记除了能集中自己的注意力，提高听课的效率外，对课后复习也有很大的帮助。要做好听课笔记，学生的思维进程与教师的思维进程必须一致，抛开与听课无关的杂念，思维不能“溜小车”。……