☉浙江宁海县潘天寿中学 陈建华

信息技术与初中数学教学整合几点建议

☉浙江宁海县潘天寿中学 陈建华

随着教改、课改的不断深入，多媒体信息技术逐渐走进课堂.多媒体信息技术的出现为初中数学教学手段的改进与优化提供了新的机遇，多媒体信息技术与初中数学课堂教学进行有效的整合能够实现许多理想的效果.但在其过程中更要注重并科学处理好教学内容、学习方式、教学方式等几个关系，恰当而有用地使用信息技术，才能提高教育教学质量，提高学生学习兴趣和参与意识.

信息技术；初中数学；整合；建议

大力推进信息技术在初中数学教学过程中的普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具，已成为初中数学教学改革的一种必然选择.那么，在初中数学教学中如何利用信息技术呢？如何实现信息技术与初中数学教学的整合呢？现在教学实践中针对信息技术与初中数学教学的整合，谈谈几点建议.

一、准确把握信息技术的使用时机

如果信息技术的使用仅仅是替代了教师更多的传递工作，信息技术的参与并没有使教学方法得到根本的改变，学生的学习仍然处于被动的学习状态，学生学习的主体性没有得到体现和落实，这就是违背教育教学改革……