胡 琪

（江西应用工程职业学院，江西 萍乡 337000）

1 会计电算化课程教学目前存在的问题

当前，会计电算化已经代替了手工会计的工作工程成为会计行业的主要计算模式。它与传统的手工会计在会计核算形式和方法上都有极大的不同，使企业财务做到了规范统一，加强了企业的内部控制，改变了企业财务科原有的组织体系。如今信息时代的会计手工作业被电脑所替代，但是目前很多高职院校对会计电算化课程不够重视。课程设置的目的性不强、课程内容偏少，考证应试教育。很多省份初级会计电算化考试仅仅只涉及总账和报表子系统的具体操作，导致高职院校开设的课程普遍也仅仅涉及总账和报表子系统。其中报表子系统也只是蜻蜓点水地提到了一些。例如某些初级会计电算化考试中期末结转仅仅到涉及到期间损益的结转，那么在实际的教学过程中学生也只会联系如何操作这些项目。课程设置的目的不是做到真正德培养学生的专业素质能力，而是应试考试。大概而言，存在以下问题：

首先是课程设计按章节篇教学，没有对接职业岗位工作环节、环境和典型工作任务或活动。

其次是课程理论内容偏重，真正的实训不足，学校与企业联系不紧密。会计电算化课程实际上就是一门实践操作课程，若学生只是在学校机房中按照实验教材的步骤机械地操作，则无法培养出他们的实际动手操作能力。另外，教师若没有实际在企业中进行挂职锻炼，也无法对企业有深入的了解，也就不能有针对性地根据企业要求来对学生进行锻炼。……