□文/张 波

（河北政法职业学院 河北·石家庄）

高职高专教学改革思考

□文/张 波

（河北政法职业学院 河北·石家庄）

市场经济条件下，要求高等职业教育院校培养出来的学生既要掌握基本的理论知识，又要具备相应的动手能力，否则在求职时将面临与本科毕业生激烈的竞争，然而我国高职高专教育多年来受传统教育教学方式的影响，存在着很多不尽如人意的问题，须加以改进。

高职院校；教学改革；实践技能

收录日期：2012年5月4日

目前，我国高职高专教育的在校生数和毕业生数都占到普通高等教育、成人高等教育总和的半壁江山，学校总数占到普通高校和成人高校的70%，发展势头迅猛。国家也提出了大力发展职业教育的方针，明确指出：大力发展职业教育，是推进我国工业化、现代化的迫切需要，是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径，是完善现代国民教育体系的必然要求。高职高专教育既面临机遇，又面临挑战，在蓬勃发展的高职教育背后隐藏着许多问题值得探索并解决，主要问题表现在以下几个方面：

（一）外界对高职教育的认可度、支持度不够。一方面虽然政府在高职教育发展上做了大量的工作，出台了许多指导性政策和文件，但是国家对高职教育建设的经费投入和政策支持还远远不够；另一方面由于高职教育主要培养动手能力强的实用型人才，受“劳心者治人，劳力者治于人”等传统思想的影响，多数人认为高职教育仅是低层次的教育，是高考分数未达到本科录取线的学生不得已的选择，由此导致高职教育的社会地位和质量受到严重影响，制约了高职教育的健康发展。……