□ 曾咏梅

(中南林业科技大学，湖南 长沙 410004)

一 双语教学的基本内涵

我国双语教学是指除汉语外，用一门外语目前主要是用英语作为课堂主要用语进行学科教学。避免由于语言滞后造成学生的思维障碍，在用正确流利的英语进行知识的讲解的同时不绝对排除汉语;同时，教师应利用非语言行为，直观、形象地提示和帮助学生理解教学内容，以降低学生在英语理解上的难度。中国语言环境并不是中外并重，不像新加坡、加拿大、印度是一个双语国家，中国的双语教学属于“外语”教学范畴，而不是“第二语言”的教学范畴。国际通行的一般意义的双语教学的基本要求是:在教育过程中，有计划、有系统地使用两种语言作为教学媒体，使学生在整体学识、两种语言能力以及这两种语言所代表的文化学习及成长上，均能达到顺利而自然的发展。在这里，第二种语言是教学的语言和手段而不是教学的内容或科目[1－2]。

二 保险专业双语教学的理论定位

保险专业是培养具备保险方面的理论知识和业务技能，能在银行、保险公司、保险监管机构、大型企业从事管理工作及科研单位的教学、研究工作的高级应用型专门人才。本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，接受相关业务的基本训练，具有保险领域实际工作的基本能力。根据以上培养目标，金融学与保险学构成了保险专业的基础课程，专业课程主要有寿险精算学、生命表构造理论、人身保险、财产保险和非寿险精算学等保险定价方法，同时还要熟悉海上保险、保险营销学、再保险和保险法等相关开放性课程。……