吴洪成，寇 颖

（河北大学 教育学院，河北 保定 071002）

蔡元培的自由主义教育思想及其实践探析

吴洪成，寇 颖

（河北大学 教育学院，河北 保定 071002）

自由主义的教育思想贯穿蔡元培整个教育活动，广泛涉及了教育领域的个性独立、精神自由，女子教育权的扩大，大学的学术兼容，学生人格健全以及教育行政的独立性等丰富的内容，并在他的教育实践中也有充分表现，其中所蕴涵的精神对现代教育事业具有一定启示。

蔡元培；自由主义教育；思想；实践

蔡元培（1868－1940），中国近代著名的教育家，戊戌变法后，开始研究新式教育，并致力于民主革命。1901年为上海南洋公学特班总教习，1902年兼任中国教育会会长，1912年被选为南京临时政府和北洋政府教育总长，1917年受命为北京大学校长，1928年任南京国民政府大学学院院长。蔡元培毕生都在为中国教育文化事业的发展而努力，对近代中国教育界、思想界产生了深远的影响。自由主义教育思想体现了他自由民主的社会政治观念，是辛亥革命后建立的民主共和政体在教育上的直接诉求，也是鲜明的反映。蔡元培作为江浙一带革命团体光复会的领导人之一，亲身经历辛亥革命运动，追求民主自由、独立与解放的社会理想，矢志不渝，忘我奋斗。而在革命成功后，新政权建立，他又以和平建设与工商业经济及国民性改造为首要工作，勤勉努力，精心规划，成为民国初期共和制各领域部门的卓越人物。蔡元培作为留学德法、往来欧亚日本的思想家，耳濡目染，倾心接纳欧美现代学术自由、个性解放、人格独立等体现民主科学的观念，对传统经典教育及现代教育潮流的得失长短及其源由内因颇有领悟，深得要领。……