张小伟

（策勒县双语幼儿园 新疆策勒 848300）

论期望理论在新疆少数民族汉语教学中的运用

张小伟

（策勒县双语幼儿园 新疆策勒 848300）

时至今日，新疆民族学生学习汉语效果仍然不够理想，还达不到“民汉兼通”的目标。本位认为，除了教师、教学方法、体制等诸多因素，民族学生学习汉语的动机也是影响民族学生汉语学习成绩的重要因素。本文从民族学生的学习心理出发，将期望理论运用到民需学生的汉语学习中，从提高民族学生对汉语的效价和期望值出发，提高学生学习汉语的动机。本文提出，要让学生意识到学好汉语对自身的重大意义，同时也要提高学生的期望值，采取合理的归因策略，制定合理的目标，保持适度的焦虑。

期望理论；新疆少数民族；汉语教学

新疆是一个多语言的民族地区，随着经济社会的发展，语言已经成了新疆发展的重要障碍，尤其在信息化迅速发展的今天，语言文字已成为新疆发展的基础。自从 20世纪 50年代以来，在自治区党委和政府的关怀下，在全区一线教师的努力下，今年来新疆民族学生汉语水平有了明显提高（尤其是南疆地区），但是也存在明显的问题。民族学生的汉语水平总的来讲参差不齐，与自治区党委和政府提出的高中毕业后达到“民汉兼通”还有很大的差距。造成这种现状的原因是多方面的，除了“词本位”教学理论之下的错误教学方法，汉语教师专业素养不够，汉语教材编排不合理，单一的HSK评价机制不合理等诸多原因之外，民族学生的学习动机不够也是重要的因素之一。……