刘欧

（广东科学技术职业学院外国语学院 广东珠海 519000）

网络语言学习环境最佳化程度实证研究

刘欧

（广东科学技术职业学院外国语学院 广东珠海 519000）

随着计算机和网络的普及，越来越多的教师和学生将计算机运用于语言学习。本研究采用实验法和问卷调查法对网络语言学习环境是否满足最佳化语言学习条件进行实证研究，从而更好的指导网络环境下语言的教与学。

网络；最佳化；语言学习；电子邮件；学习环境

随着计算机和网络在中国的普及，现代技术对英语教学的辅助作用越来越重要。网络资源以其信息量大、资源丰富、种类多样、方便快捷的优点为广大师生所接受。目前，国内的许多学校都在积极建立专业的、综合的、功能强大的网络资源数据库，为英语课堂提供最大化的现代技术帮助。但是网络语言学习环境是否具有理想的语言学习条件？网络对语言学习的影响究竟如何需要研究者进一步思考。

一、研究现状

Chun（1994）认为计算机和网络的利用有利于学习者生成不同类型的语篇，提高交际能力。Warschauer，Turbee and Roberts（1996）通过一系列的研究报告表明有效的利用网络能帮助学生提高自主学习能力，促进学生的平等参与，培养学生学习能力。随着多元文化意识和全球化的发展，网络的优势为语言学习创造了真实交际语境（Singhal 1997；Meloni1998）。M.威廉姆斯和 R.布尔登（2000）指出对学习过程和结果真正起作用的与其说是环境本身，不如说是学习者对该环境的感知和理解。……