丁素英

（潍坊学院，山东 潍坊 261061）

《大学IT》是非计算机专业通识教育课，课程开设的主要目的是使大学生了解IT的相关基础知识，培养学生的计算机基本技能、信息的处理和应用能力，促进学生计算思维的形成。通过该课程的学习，使学生掌握计算机科学的基本理论和知识，熟悉计算机软硬件的基本构造和原理，能够使用典型的系统软件和应用软件，了解网络和通信的有关知识，了解数据管理的基本过程，理解网络信息安全的基本理论，熟悉多媒体的基本理论和应用。为后续计算机课程的学习奠定基础。

1 《大学IT》课程教学现状

目前，《大学IT》课程的教学多采用多媒体教室理论教学与机房实践交替进行的教学模式。这种教学模式是理论教学和实践教学分开，两者有各自的教学目标和教学任务，在不同的时间、地点独立授课。理论教学在教室内进行，学生学习抽象的理论知识只是死记硬背，普遍感到似懂非懂、难学易忘，教学效果极不理想。同时，由于理论课教学安排时间跨度大，学生对理论的认识断续、分散，整体认识不清楚、理解不透彻。当相隔一段时间进行实验时，基础差的学生可能忘记了理论课的学习内容，不能很好运用操作知识，容易导致盲目操作，或掌握一个操作花费时间较长。对于基础好的学生，反而因操作过于简单而在短时间完成，大部分时间又无事可做，有“吃不饱”的感觉。这就导致了基础差的同学效率低下，进步不大，基础好的同学没有明显的提高，浪费了教学资源和学生的宝贵时间。……