汉语游学旅游项目的研究

2012-08-15胡昕

黄冈职业技术学院学报 2012年5期

胡昕

(贵州商业高等专科学校旅游系，贵州贵阳550004)

随着中国经济的不断发展，能够与以汉语为母语的中国人进行沟通与合作，也越来越受到世界各国的重视。在持续升温的“汉语热”中，各国的汉语学习者也以各自不同的方式开始了对汉语的学习。其中，游学就是一种新型的短期学习形式。在长期的汉语学习过程中，很多外国学生反应，汉语学习非常枯燥而且难学，他们希望有一些轻松的方式去学会沟通，他们并不想过多地深层次挖掘中国的汉语文化知识，只是希望在未来的工作中能够与中国人进行正常的沟通。所以，游学旅游项目也就应运而生了。所谓“游学”(Study Abroad)，是世界各国、各民族文明中，最为传统的一种学习教育方式。现代教育意义上的游学，是20世纪随着世界和平潮流和全球化发展进程而产生，并逐渐成熟的一种国际性跨文化体验式教育模式(Experiential Learning Model)。本文重点研究目前国内游学教育存在的问题。通过探索找到更好的开展游学教育的新模式，为旅游行业提供一种新型的旅游模式，并为对外汉语教育开创更多的教育教学手段。