裴国忠

(常州建设高等职业技术学校，江苏常州213016)

随着社会分工的不断细化，大量民营企业不断涌现，虽然民营企业以中小型为主，但是他们为社会解决了75%以上的就业人口，尤其是提供给职业学校毕业生很多的就业机会。因此，制定出符合中小企业发展要求的人才培养模式，是职业学校健康发展的必然选择。

“小订单”培养模式是指学校与中小企业签订“小订单”培养协议，学校根据企业的要求为企业培养出合格的人才，但由于中小企业规模小，每个企业的订单人数比较少，难以形成一个完整的班级，一个完整的班级通常包含数个不同企业的订单学生，学校通过小模块多方向组织教学，在对学生培养的过程中学校和企业分别担当不同的角色，相互联系，紧密合作。这种校企合作方式称为“小订单”培养模式。

一、“小订单”培养模式提出的背景

(一)房地产中介服务企业规模小

房地产中介服务企业是承办房地产中介服务业务的主体，包括房地产咨询企业、房地产价格评估企业和房地产经纪企业等。经过调查，江苏省内有70%以上的房地产中介服务企业从业人员在20人—50人，只有不到30%的连锁型的房地产中介服务企业从业人员在50人以上。介于这样的企业规模，房地产中介服务企业要想从高校每年培养一个班的专业人员是不可能的，只能采取“小订单”培养模式。

(二)房地产相关行业人员素质参差不齐

根据江苏地区的调查数据显示:现阶段江苏省房地产从业人员总体学历层次普遍偏低。……