□文/陶文辉

（鄂尔多斯职业学院 内蒙古·鄂尔多斯）

一、引言

改革开放30多年来，我国取得了举世瞩目的成功，社会、经济、文化蓬勃发展，但同时道德缺失问题，尤其是作为国家宝贵人才资源的大学生道德缺失现象更为严重。从2002年北京某名牌大学大学生“泼熊”事件，到2004年的“马加爵事件”，再到2005年与2006年的多起大学生“虐猫”、“虐猪”等事件，再到“我爸是李刚”案件、“药家鑫杀人”案件等等，无不说明当代大学生道德缺失现象日益突出。

随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，我国经济社会结构已经发生深刻变化，经济成分和经济利益多元化，社会生活方式、社会组织形式、就业形式多样化，人们思想活动的独立性、选择性和差异性日益增强。这有利于大学生树立自强意识、创新意识、成长意识，同时也对其世界观、人生观、价值观和荣辱观带来一些不容忽视的负面影响。对于大学生道德教育问题，党和国家历来高度重视，并且多次强调要加强大学生的道德教育。尤其是2004年8月，为深入贯彻党的十六大精神，适应新形势、新任务的要求，提高大学生的思想政治素质，促进大学生的全面发展，中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出，要以基本道德规范为基础，深入进行社会公德、职业道德和家庭美德等公民道德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。……