从考风建设谈全面提高开放教育教学质量
2012-08-15秦玉刚孙立家
山东开放大学学报 2012年4期
秦玉刚,孙立家
(日照广播电视大学,山东 日照 276826)
一、问题的提出
考风建设是电大人才培养质量能否得到社会认可的原因之一,考风考纪不但直接影响到考试质量,还关系到教育公平公正原则的贯彻,关系到良好学风教风的形成。电大开放教育考试作为教学过程的重要环节之一,是评价教育质量,考核学员学习水平的基本手段,因此考风能够直接反映教学质量和学员整体素质,是学校办学水平的综合体现。日照广播电视大学自成立以来,一直十分重视考风建设。[1]但在一些社会因素的影响下,近年来电大的考风也出现了一些新问题,这些问题能否妥善解决直接关系到电大的社会声誉,关系到电大的教学质量,也关系到电大人才培养的素质和质量,甚至还关系到电大的生死存亡。作为基层电大,直接面向学员,承担着一线教学与考试的具体组织与管理,因此探究基层电大的考风建设,以便让考风引领学风与教风,全面提高开放教育教学质量,是新形势下的重要课题之一。通过笔者的调研发现,近年来问题主要表现在以下几个方面:
(一)学员作弊手段多样化、现代化
式样繁多,技术水平越来越“先进”,从夹带纸条,传递答案,偷换答卷,代考替考,到利用手机、电脑等现代通信工具传递答案等方式都出现过。
(二)舞弊现象屡禁不止
从发展趋势上看,考试舞弊的学生从个体走向群体,由地下逐渐走向半公开。以前,只有少数学习成绩差的学生作弊,而现在则不同,不少学生看到别人靠作弊不劳而获,既不费时也不费力就能取得好成绩,就产生心理不平衡,从此也加入作弊者的行列。……
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