杨文丽

(江南大学法学院，江苏 无锡 214122)

大学生道德品质教育的固化:法律实践教学

杨文丽

(江南大学法学院，江苏 无锡 214122)

大学生思想政治教育是高校一项长期而艰巨的战略任务。一直以来，我国法律院校学生思想政治教育存在教学效果不佳的状况。借鉴诊所式法律教育的模式，在法律实践教学环节加入道德品质教育的内容，搞好教学模式的设计与创新，有利于充分发挥教师的主导性和学生学习的主体性，进而影响和固化学生良好道德品质的形成，提高思想政治教育的实效性。

法律实践教学;道德品质;诊所式法律教育

针对我国法律院校思想政治教育与学生专业知识技能学习相互脱钩、教学效果不佳的现状，围绕法律职业道德品质培养展开的讨论已成为近年来法学教育中备受关注的问题之一。本文借鉴诊所式法律教育的模式，对大学生良好道德品质的形成和固化进行探索，以期提高我国大学生思想政治教育的实效性。

一、当前我国法律院校学生思想政治教育的误区

(一)法律院校德育的重任主要由“两课”担当

“两课”教学是当前我国高校思想政治教育的主渠道，但是一直以来存在与学生专业知识技能学习相互脱钩、教学效果不佳的状况。分析原因主要有:

一是思想政治教育的内容不“实”。“两课”教学中常常是大道理充斥，缺乏和实际相结合，针对性、说服力不强。大学生正处于成长发育的关键时期，如何化解压力、解决矛盾，如何参与竞争、设计人生，如何与人交往、适应社会，这些都是关系到他们前途的实实在在的问题，也是真正能吸引他们关注的问题。……