李知书，曾思玉，何 兴，林 露，沈俊红，汤亚兰，杨宗琪，赵 勇，夏建平

(1.川北医学院 临床本科;2.川北医学院病原生物与免疫学实验教学中心，四川南充 637007)

教育科学

医学免疫学综合设计性实验的教学分析

李知书1，曾思玉1，何 兴1，林 露1，沈俊红1，汤亚兰1，杨宗琪2△，赵 勇2，夏建平2

(1.川北医学院 临床本科;2.川北医学院病原生物与免疫学实验教学中心，四川南充 637007)

随着全国高等医学院校对医学免疫学实验教学改革的推进，许多院校都陆续开展了免疫学综合性设计性类的实验。此类实验有助于医学生动手操作能力、创新能力、实践能力等综合素质的全面提高。笔者通过参加抗体的提取和提纯实验，对当前免疫学综合性设计性实验的优点和面临的问题进行了分析，以及对此类免疫学实验未来发展方向进行了一些展望。

医学;免疫学;综合性设计性实验

1 免疫学综合性设计性实验的现状

传统的实验教学模式偏重于基本知识验证和基本技能的学习，对学生主动思维能力和创新能力的培养有一定的限制，不利于充分调动学生的积极性和主动性。随着21世纪科技的迅速发展以及社会对医疗服务质量的提高，培养具有创新实践能力和高素质的综合型医学人才已成为国内外医学院校教育教学的共同目标［1］。在免疫实验教学改革和探索中许多医学院校均开展了诸如探索性、自主性、开放性等综合性设计性实验［1－3］。伴着改革的发展和对此类实验的深入实践和研究，免疫学综合性设计性实验已经从单一的免疫学实验过渡到融合医学微生物、寄生虫、生物化学等多门学科的综合性实验。……