刘启坤，徐东富，吴 阳，杨聪俊

（文山学院 体育系，云南 文山 663000）

文山学院田径通识课受冷落原因分析及对策

刘启坤，徐东富，吴 阳，杨聪俊

（文山学院 体育系，云南 文山 663000）

高校田径通识课受到学生的冷落，这是目前高等院校体育教学改革中普遍存在的疑难问题。本文主要是针对当前文山学院田径通识课受学生冷落的现状探讨，并结合笔者自身教学实践提出相应的对策措施。

田径；通识课；冷落原因；对策

1.前言

田径运动具有三种功能，一是竞技功能、二是健身功能、三是教育功能。由于田径运动是一项健身功能很强的项目，是人们增进健康、增强体质、推迟衰老、延年益寿的重要手段，通过田径运动教学、锻炼、训练和竞赛，不仅能对学生进行爱国主义、集体主义等方面教育，还能培养学生勇敢、顽强、机智、果断的精神和吃苦耐劳的优良品质。普通高等院校田径通识课在一定程度上满足了大学生的兴趣、爱好，体现了以人为本的教育理念。随着高校课程资源的不断挖掘和开发，学生拥有了更多的课程选择余地。文山学院在最近几年体育通识课的教学实施过程中发现，受各种因素影响，学生的选择性发生了比较大变化，教学过程中出现了些不为乐观的问题，针对这些问题，笔者就文山学院田径通识课受冷落提出相应的对策。

2.田径通识课受冷落原因分析

2.1 环境因素

田径运动在文山州的氛围不浓，以篮球、武术和举重传统项目为主。这就造成了田径运动的根基薄弱，同时也影响到我校田径运动的氛围，田径运动场常年处于闲置状态。……