胡金秀， 焦立辉

（河北科技大学 高等教育研究所，河北 石家庄 050018）

大学交往德育模式的实施策略研究

胡金秀， 焦立辉

（河北科技大学 高等教育研究所，河北 石家庄 050018）

大学交往德育模式是在交往德育理论指导下，依据德育过程的规律而形成的比较稳定的大学德育程序及其方法体系。高校应通过营造“以人为本”的校园文化环境、建立“个人成长导师制”的制度环境以及构建“回归生活世界”的实践环境，为大学交往德育模式的实施提供环境保障；通过构建以“问题为中心”的课堂教育情境、“回归生活世界”的生活交往情境以及“互动合作”的主题活动情境，为大学交往德育模式创设情境模式。并通过讨论教育法、生活交流教育法、熏陶感染教育法以及生活实践互动法等方法推进大学交往德育模式的实施，从而实现大学交往德育从理论到实践的统一。

大学交往德育；交往德育模式；实施策略

大学交往德育是一种主体间性德育。大学交往德育是大学教师之间、大学教师与大学生之间、大学生之间相互沟通、相互理解的过程，是由多极主体之间进行自主的、民主的、创造性的平等对话，实现大学交往德育交往合理化，产生良好的德育影响和德育效果，最终师生达成共识的交往活动。

大学交往德育模式是在交往德育理论指导下，依据德育过程的规律而形成的比较稳定的大学德育程序及其方法体系。大学交往德育模式强调大学德育功能同时关注社会功能和个体功能，个体在大学交往德育的过程中同时实现社会个体化和个体社会化；……