彭俊桦

(福建师范大学马克思主义学院，福建福州350007)

严复国民素质教育思想及其当代启示

彭俊桦

(福建师范大学马克思主义学院，福建福州350007)

严复通过中西文化传统和现实状况比较，揭示了近代中国贫穷落后的根源在于国民素质普遍低下，进而提出了以“鼓民力、开民智、新民德”为主要内容的国民素质教育思想。这一思想对我国现代化建设具有重要意义。

严复;国民素质教育思想;当代启示

早在一百多年前，严复就深刻认识到，国民的素质是变革社会政治、经济、文化体制，进而实现国富民强的基础。严复这一思想对我国现代化建设仍然具有重要启示。

一、严复国民素质教育思想的基本内容

通过与西方主要强国进行对比，严复发现，西方社会国富民强的根本原因在于他们“以自由为体，以民主为用。”［1］(P11)而近代中国则由于封建专制制度的长期影响，造成了国民的奴隶性。所以严复指出，强国富民的根本出路在于“鼓民力、开民智、新民德”。

(一)通过中西对比，严复揭示了近代中国积贫积弱的根源

近代西方社会民富国强的现状给留学英国的严复以深刻的触动，而旧中国国力衰弱、民众愚昧的现实则让他叹息不已。甲午中日战争的失败，对严复产生巨大的刺激，逼迫他不断反思旧中国积贫积弱的根源，并探索救国强国的途径。

当时众多爱国知识分子纷纷提出学习西方的民主政治体制，引进西方的先进科学技术。但严复通过中西现实和历史文化比较发现，当今西方列强“汽机兵械”等物质技术层面的先进并不是造成他们强大的根本原因。……