单鹏举

(广东工业大学管理学院，广东广州510520)

高校思想政治教育应引领文化创新风气之先

单鹏举

(广东工业大学管理学院，广东广州510520)

在推动社会主义文化大繁荣、大发展的进程中，大学精神的传承与重塑构成了高校文化创新的逻辑起点。高校思想政治教育突出的价值功能就在于自觉自省、敢于引领、善于引领文化创新风气之先。高校思想政治教育可在内容、主体、方式三方面引领文化创新。

大学精神;高校;思想政治教育;文化创新

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。内隐的精神文化层是文化的精髓、核心、本质和灵魂。大学精神亦是如此，它是大学基于物质文化和制度行为文化积淀的内在底蕴和根本内核。自1895年我国第一所现代大学——北洋大学创办以来，我们对大学精神理论上的自我检视和实践上的积极探索就从未停止过。在推动社会主义文化大繁荣、大发展的进程中，大学精神的传承与重塑构成了高校文化创新的逻辑起点，高校思想政治教育突出的价值功能就在于自觉自省、敢于引领、善于引领文化创新风气之先。

一、大学精神:高校文化创新的逻辑起点

大学精神的创建、维系、传承与弘扬首先是一个哲学问题。作为“一种建立在通晓思维的历史和成就基础上的理论思维”，马克思主义经典作家认为“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题”［1］(P233)。吉林大学孙正聿教授也认为，作为一种“反思”的思维活动或方式，哲学反思的基础即逻辑起点，即基于现实之上如何构建符合“在、真、善、美、人”的大学精神。……