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联动·协调·交融
——新时期大学生德育工作探微*

2012-08-15蔡文学

湖北科技学院学报 2012年7期
关键词:德育工作主体德育

蔡文学

(遵义师范学院 马列部,贵州 遵义 563002)

联动·协调·交融
——新时期大学生德育工作探微*

蔡文学

(遵义师范学院 马列部,贵州 遵义 563002)

作为学校德育的最高形式,大学生德育工作理所当然地承担着比中小学德育要求更高的发展提升重任,面临着更多更大的挑战。目前虽然大学生德育在很多方面的工作实效都优于中小学德育,但无可否认的是也存在着一系列问题与缺陷,不利于大学生身心发展和高校德育工作的升级跨越。基于此,本文拟从新时期大学生德育工作问题出发,以期在深入挖掘其潜在诱因的同时,对症下药地探寻出解决良策,进而为新时期大学生德育工作的进展提供有益的借鉴。

新时期;大学生;德育;现状;对策

一、新时期大学生德育工作面临的问题及原因分析

新时期,伴随着网络信息时代的快速进展和市场经济的大力繁兴,国内外社会环境急遽变化,各种社会思潮和道德观念蜂拥而来,在给人们生活带来一定改观的同时,也造成了极大的冲击与危害。其中,大学生更是首当其冲,结果引发种种政治、思想、道德问题。

为清除和杜绝大学生各种不良政治、思想和道德倾向及行为,增强高校人才培养和精神文明建设的实效,近年来在国家政策和教育部的相关指导下,各大高校都主动采取各种措施,加大大学生德育工作的力度,使得大学生德育取得了长足的进展。但不可避免的是,新时期大学生德育工作也存在一系列不尽如人意的问题:

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