吴东云

（天津城市建设学院 土木工程学院，天津 300384）

一、前言

创新型人才是指能够利用所学知识用于解决实际工程问题，并进而对现场新的工程情况的解决能做出有突破性、创造性贡献的人才。创新型人才的培养是当代历史赋予高校的历史使命，如何培养一大批创新型的人才是当前高校教育工作者面临的新课题。为加快创新型人才的培养，要进行一系列的教育教学改革，而教学改革的重点是课程体系的建立与课程的教学改革。笔者结合土木工程专业土木工程材料课程的教学，对创新人才培养的课程教学模式进行了探索与实践。

二、教学理念的更新

作为高校专业课教师，传授专业知识是基本的任务，如果只是按照传统的教学模式进行教学，甚至仅仅满足于机械地传输课本知识，远远达不到创新人才的培养目标。应确立全新的教学理念，使课程教学成为启迪智慧的活动，从而激发学生创新的意识并能实施创新的实践。在教学活动中，应本着激发兴趣，提高能力，培养严谨、求实、探索、创新的科学素质，倡导理论服务实践，并在实际工程中应用、创新发展的教学理念。以使课程教学模式有利于创新人才的快速培养。

三、课程教学模式的改革探究

课程教学的改革应以培养创新人才为目标，以新的教学理念为指导，贯穿于课程教学活动的始终，并从教学内容、教学方式、方法以及实践教学等方面进行改革探索。

（一）教学内容的设计与优化

土木工程材料课程的理论性、实践性、应用性很强，同时材料科学、技术发展很快，因此对课程的授课内容应注意保持基础性、适用性和适度的先进性。……