杨立蛟，吴正龙

（1.山东科技大学 文法学院，山东 青岛 266510；2.山东科技大学 学生处，山东 青岛 266510）

儒家核心价值是由孔子所创立并经发展逐步形成的中华民族主流文化理念，而且在其后相当长时期内为中华民族绝大多数人所接受和信奉、居于主导地位、引领或影响中华民族思维方式和行动准则的价值观念和道德理想。儒家核心价值的内涵学界有不同界定，但基本上是两种看法：一是郭齐勇教授为代表的认为其核心价值大体是以仁爱为中心开展的，包括忠、孝、诚、信、礼、义等基本元素的一组核心范畴[1]；二是杜维明教授为代表的认为“仁”是儒家的核心价值，其他各种价值都是由仁扩展而来的单一核心范畴[2]。从高校传承的角度，笔者认为前者更具有践行价值。

一、儒家核心价值进高校：德育理念之优化

儒家核心价值在高校传播有一个质疑、热论、接受乃至推动的过程，理论认识上存在从对立、共存到水乳交融的过程。

（一）完善了高校德育理论体系

儒学核心价值在高校传承丰富了高校德育内容，进一步完善了德育体系，成为社会主义核心价值体系的理论支撑。

首先表现为以爱国主义为核心的民族精神离不开儒家核心价值的理论给养。《易传》说：“天行健，君子以自强不息”，构成了中华民族文明前行的精神动力。“三军可夺帅，匹夫不可夺志”（《论语·子罕》）；“国家兴亡、匹夫有责”（《日知录·正始》）表现出的舍我其谁的大无畏忠诚精神，是民族精神、民族气节和民族凝聚力的体现，是儒家文化的精华之所在。……