张 杰，谈志军

寄宿制学校建设的对策分析

张 杰，谈志军

寄宿制学校建设可以缓解留守儿童面临的困境，是当前解决留守儿童问题的有效途径。但是，寄宿制学校在发展建设的过程中，也存在着诸多问题。本文通过我国留守儿童面临的现状分析，以及寄宿制学校建设过程中存在的问题，有针对性地提出对策、建议，为我国寄宿制学校建设提供借鉴。

留守儿童 ； 寄宿制学校； 对策建议

一、留守儿童现状及面临的问题

段成荣等据全国第五次人口普查结果，推测我国农村有14岁及以下儿童为29452.76万人，其中“留守儿童”数量为2230.45万，并且呈上升趋势。由于我国农村劳动力是从经济欠发达地区、不发达地区流向经济发达地区，从中西部地区向东部沿海地区转移，因此，农村留守儿童的分布有比较明显的区域特征，主要集中在四川、江西、安徽、重庆、河南等劳动力输出较为集中的省市，留守儿童比例一般为20%左右，像四川、江西、重庆等一些地区已经高过整个数字。[1]段成荣、杨舸2008年的研究估计，2005年农村义务教育阶段留守儿童规模为3264万人，未来10多年农村留守儿童数量将继续扩张。[2]

吴霓等(2004)认为，由于父母在外打工缺少父母直接监护对留守儿童生活的影响很复杂。由于父母在外打工家庭经济较为宽裕，对留守儿童生活的支付能力较强，留守儿童的生活满意度更高；但由于父母不在身边，留守儿童得到的关爱减少，随着年龄的增长留守儿童逐渐意识到家庭完整和父母关怀的重要性，因此，对生活的满意度逐步降低。……