吴宁

（中山职业技术学院 基础部，广东 中山 528404）

□课程改革研究

试论高职院校法律与道德融合教育的现状及应对策略
——以 《法律基础与思想道德修养》课程为例

吴宁

（中山职业技术学院 基础部，广东 中山 528404）

在面对道德与法律双重选择的情况下，当前的高职院校学生群体价值取向多元，道德失范是较为普遍的现象，加上高职学生原本学习基础较弱，心理问题复杂等现实问题的杂糅，使得如何强化法制与道德教育，以便学生真正理解马克思主义思想理论的教育任务更为突出。为此，分析现有教学各环节中的问题，拟建法律教育与道德教育关系教学的应对模式，以实现既定的教学目标。

高职院校；道德与法律教学；现状；新实践模式

在高职院校的基础课程当中，法律教育与道德教育从来就是相辅相成，相互促进，两者缺一不可。然而如何在高职院校真正贯彻这种教育精神，却并非易事，值得我们深入的分析论证。在教学中只有把法律与道德结合，理论与实践结合，时刻关注学生的思想状况与心理动态，并不断提高教师的专业素养，才能真正实现既定的教学目标。

一 道德与法律融合教育的理论基础

我国有悠久的道德与法律并用历史，如何将法律与道德很好的融合是自古以来就在探讨的一个恒常话题，道德与法律不会一成不变，必将随着时代的发展而出现新的变化。新时期，如何与时俱进地发展我们的道德与法律教育是必须正视的重要课题。……