长治市中小学安全教育存在的问题及解决策略

2012-08-15马爱兵史小兵

长治学院学报 2012年1期

关键词：学校教育教师

马爱兵，史小兵

（1.长治学院历史文化与旅游管理系，山西长治 046011；2.长治市教育局，山西长治 046000）

长治市中小学安全教育存在的问题及解决策略

马爱兵1，史小兵2

（1.长治学院历史文化与旅游管理系，山西长治 046011；2.长治市教育局，山西长治 046000）

长治市中小学安全教育虽然取得了突出的成绩，但是，离本质安全型教育的要求还有较大差距，教育实践中还存在不少问题，这些问题的成因也是相当复杂的。要不断提高长治市中小学安全教育的水平，增强实效性，必须认真谋划，大胆探索，多管齐下。

中小学安全教育；问题与成因；改进策略

五年来，长治市中小学安全教育确实取得了突出的成绩，这些成绩来之不易，凝结着长治市教育行政部门领导、中小学校长及广大教师的心血与汗水，离不开学生的主动参与和积极实践，也离不开各个家庭和社会有关部门的大力支持与配合。但是，我们必须清醒地看到：离“办好每一所学校、教好每一个学生、确保学生安全”的要求，还有较大距离，长治市中小学安全教育还存在不少问题，有的问题还相当严重，只有重视问题，探究成因，理清思路，找准对策，才能不断提高长治市中小学安全教育的水平，增强实效性，确保创建本质安全型教育的成功探索，确保国家中长期教育改革和发展规划纲要的实施。