江苏省东台中等专业学校 张素霞

多媒体环境下英语课堂中学生主体性研究

江苏省东台中等专业学校 张素霞

随着多媒体网络技术的不断发展，应用多媒体网络技术进行教学实践活动的开展在教学实践活动中已经推广开来。应用多媒体形式进行英语教学实践活动的开展不仅对于传统英语教学模式有很大的改进，而且对于英语教学效果的提升也有着很大的积极作用。本文主要对于多媒体环境下以学生主体性为主的英语课堂教学模式进行分析论述。

英语；多媒体环境；教学模式；学生主体性；研究

随着多媒体网络技术的不断发展，应用多媒体网络技术进行教学实践活动的开展在教学实践活动中已经推广开来。多媒体网络技术的应用对于英语教学实践活动的开展，不仅可以改善传统英语教学模式，而且对于英语教学效果的提升也有着积极作用。传统教学课堂中英语教学的主要模式就是老师口述加上黑板板书的形式，这种传统的教学模式对于新时期英语教学要求的满足以及教学活动的改进有着很大的局限作用。在教学实践活动中不同的教学方式对于教学活动所产生的效果也是有不同的，多媒体环境下的英语教学实践活动不仅可以多媒体技术在英语教学中的应用，并且丰富多彩的英语教学形式与内容对于学生学习兴趣的激发以及学习能力的培养都有很大的积极作用。另外，英语学科的教学中对于学生的听、说、读、写等能力要求相对较高，而多媒体技术对于图像、声音以及文字的表现能力较强，这对于英语课堂中培养学生相应的英语能力有着积极的作用。……