作为江苏省第一所名校与政府合作举办的独立学院——南京理工大学泰州科技学院，“以人为本”实施素质教育是其发展的重点所在，致力于培养“理论扎实、专业突出、素质全面的应用型、创新型人才”是其核心任务。《电子仪表应用技术》就是在以培养“应用型、创新型人材”的前提下所设立的一门课程。

1.《电子仪表应用技术》的课程地位与特点

《电子仪表应用技术》作为电子信息工程专业的专业实践课。主要内容是系统地学习常用的各种仪表结构、功能及使用方法，使学生对常用的仪表在各种电子产品的生产、调试及维修中的使用方法进行技能培训，以强化学生的实践动手能力。本课程主要在实验室进行。

《电子仪表应用技术》课程如果仅仅从理论上来看，其涵盖面相当的广。它不仅涉及电路、模拟电子线路、数字逻辑电路、单片机、信号与系统等电子类课程，还包括高等数学、概率与统计等数学知识，内容涉及面庞大，知识点较多。而此门课的重点显然是在实践动手上，约十几种仪器的使用方法，很容易使学生“顾此失彼”。所以在这门课的学习中不仅仅要求学生必须发挥主观能动性，而且需要教师从教学方法上进行探讨分析。

2.《电子仪表应用技术》中常用的教学方法

2.1 讲授法

讲授法是指通过语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。此种方法在《电子仪表应用技术》课程中应用比较广泛，因为本课程涉及较多的电子仪表的基本概念和基本原理，教师要仔细地向学生讲解这些基本概念和原理。……