四川省宜宾县高场职中 刘华学

浅谈分层教学法在计算机基础教学中的应用

四川省宜宾县高场职中 刘华学

由于学生对计算机的接触时间、掌握能力、学习态度等存在着较大的差距，所以导致学生在学习上出现分层，在这种情况下，传统的计算机教学方式已经不能满足班级内不同学习水平的学生要求，不利于计算机基础教学的开展，要让学习存在差异的学生都能较好的受到教育，并促进学习的进步和教学质量的提高，教师应该采取分层教学的方式。本文分析了计算机基础教学实施分层教学的必要性，探讨了分层教学的具体实施方法。

计算机；基础教育；分层教学

在信息技术高速发展的今天，计算机的使用已经十分的普及，社会对计算机人才的需求正在发生变化，教育工作者应该及时掌握新技术的发展和行业的变化趋势，并对教学安排作出调整。由于学生来自各个地方，接触计算机的时间不同，计算机基础知识情况不同，有的家里有电脑的学生早已掌握了基本的知识并且能够熟练操作，但是以前没有接触过电脑的学生则对计算机知之甚少，所以教师如果进行统一教学，会造成早已掌握的学生不感兴趣，没有接触过电脑的学生则需要耗费较长时间才能入门，降低了教学的质量和效果。在计算机基础教学中应用分层教学的方法，可以有效的解决这种问题，针对不同层次的学生，采取不同的教学方法和内容，帮助每一位学生完成教学任务，达到教学目标。……