杜德君

（沈阳化工大学，辽宁 沈阳110142）

浅析高校贫困生主观幸福感缺失的原因及提升策略

杜德君

（沈阳化工大学，辽宁 沈阳110142）

文章借鉴我国高校贫困生主观幸福感的研究成果，从主客观两方面分析了贫困大学生主观幸福感水平较低的原因，并提出了贫困大学生主观幸福感水平提升的主要策略及方法，以便进一步改善贫困大学生的心理健康水平，切实提高他们的生活质量，促进高校和谐发展。

贫困大学生；主观幸福感；心理健康

一、引言

随着时代和经济的发展，国家和社会都非常重视高校贫困生的问题，也采取了积极的应对措施。目前，国家通过助学贷款资助贫困生上学，各所高校也通过奖学金、勤工助学、减免学费和困难补助等方式减轻贫困生的经济压力。有众多研究表明贫困大学生们是高校中一个很特殊的群体，他们的整体心理健康水平较低，表生活满意度主要现在自卑、孤独、人际关系差、偏执、焦虑、抑郁等方面。［1］经过调查，笔者发现贫困生在主观幸福感水平和积极情绪体验等方面都低于非贫困生，但是在负性情感上贫困生远远高于非贫困生，尤其是特困生的表现非常大。［2］借助外部环境中资助体系可以改善贫困生的生活水平，但是这不能消除贫困生内心的恐惧和压力，不能帮助贫困生改善心理健康状况，最明显的表现就是贫困生们的主观幸福感水平整体偏低。

主观幸福感是人们基于直觉或反省获得的某种或稳定的心理体验，也是人们觉得非常满意的状态，主观幸福感能否反应人们生活的客观条件，取决于他们内心的价值和需求。……