吴荷平，顾现朋

（常州大学，江苏常州，213016）

没有组织就没有管理，没有管理也就没有组织。无论是通过行政划分、依据专业类别注册的以班级为代表的高校学生正式组织，还是通过自由整合、依据能力兴趣形成的以团队为代表的高校学生非正式组织，组织都是高校学生事务的运行载体和管理单元。高校学生正式组织因其行政权威和历史惯性等的持续存在，其在学生事务管理中的作用和价值依然体现得较为明显。社会的转型升级、教育的改革深入、学生的发展变化，意味着影响高校学生正式组织作用发挥的组织环境和构成组织的主体——学生都与传统组织发生着激烈的碰撞。高校学生正式组织作用发挥的边界和程度，与学生发展需求的多样化、深层化趋势之间日益产生了一系列的不适应。从强调管理导向到服务导向，从重视统一发展到关注个性成长，都必须变革学生组织，由班级到团队是实现高校学生事务管理组织创新的必然选择。

一、学生班级在高校学生事务管理中的功能弱化

学生组织的变革趋势与企业组织相比，其结构更加扁平、控制更加离散、类型更加错综复杂、管理边界更加透明开放，学生组织更容易因构成主体和外部环境的变化而受到方方面面的挑战。社会信息化的快速发展、高校学分制的教育改革和学生个性化的成长需求等因素，促使传统学生班级的教育、管理和服务功能在逐渐地削弱。

社会信息化的快速发展，对班级的思想教育功能提出了挑战。……