高校思想政治教学存在的挑战及改革建议
2012-08-15钟玲
重庆理工大学学报(社会科学) 2012年12期
钟 玲
(四川财经职业学院 思政部,成都 610101)
思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要渠道。目前思想政治教学中存在的一些问题和挑战,如何增强思想政治理论课的实效性是思想政治理论课面临的一项重大而急迫的任务。
一、高校思想政治教学中存在的挑战
近年来,思想政治理论课教师们逐渐摸索出一些学生乐于接受的教学方法,整个教学取得了一定的效果。但目前思想政治理论课的教学中仍存在很多挑战。
(一)思想政治教育的认识误区
改革开放以来很多人都对思想政治教育存在不同程度的偏见,认为思想政治理论教育就是空洞的说教。同时20世纪80年代末期国际共产主义运动遭受了严重挫折,共产主义信念、理想遭受到了前所未有的挑战,人们对马克思主义产生了疑虑,“共产主义太渺茫,马克思主义过时了”等否定共产主义和马克思主义的思潮挑战着人们曾经深信不疑的信仰,青少年“信仰危机”在大的时代背景下开始出现。这些都对思想政治教育教学带来了消极的影响。
(二)教师培训体系不完善
思想政治教育水平的提高,在很大程度上取决于教师的素质。目前整个思想政治教育师资队伍的教师素质需要进一步提高,虽然中央对高校思想政治教师的培训提出了明确而具体的要求,但是,不少高校的思想政治课教师的工作量大,教师参加培训将在一定程度上影响教学,所以不少学校都不是很支持教师的培训。……
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