乔 楠，张兰河，牟雪峰，任玉杰

(1.东北电力大学建筑工程学院，吉林吉林132012;2.东北电力大学化学工程学院，吉林吉林132012;3.吉林机械工业学校，吉林吉林132011;4.乾安县第七中学，吉林 松原131400)

在经济全球化和知识经济的大背景下，世界各国教育呈现出国际化的趋势。为了学习新知识和先进技术，学生在学习和今后的工作中，都不可避免地与大量的英语专业资料打交道，因此各高校开设与专业相对应的专业英语课程以指导学生以英语为工具阅读有关专业书刊，获取专业信息及了解专业最新动态［1］。本文作者结合几年来给水排水专业的专业英语教学实践，对专业外语教学出现的问题进行以下几方面的探讨。

1 提高学生学习专业外语的兴趣

很多学生在通过全国大学英语四级考试后，错误地认为英语学习已大功告成，放弃了对英语进一步的学习，没有充分利用专业英语这一教学环节。由于缺乏对英语进一步的学习和应用，英语水平明显倒退，这在大学中已成为普遍现象。其实学生学习的兴趣具体体现在获得知识的充实感和运用知识解决问题的成就感，只有在这种动力的推动下进行，以往相对枯燥无味的课程才能栩栩如生［2］。因此，教师在授课中的主要目标应是培养学生不断提高学习兴趣。为提高学生学习专业英语的兴趣，本文作者采用以下教学手段:

1.1 使用多媒体教学手段

在条件许可的情况下，使用多媒体教学，增大教学信息量并使用图、文、声并茂的授课形式以活跃课堂气氛。……