李雪梅

(东北电力大学外国语学院，吉林 吉林 132012)

在所有的交际活动中，听是人们接收信息的主要方式，听懂别人说话的能力是成功交际所需的最基本的能力。因此，听力作为一项基本的语言技能，越来越受到外语学习者的重视。但是，中国英语学习者听力水平一直落后于读、写、说、译等语言基本技能。究其原因，是外语学习者一直停留在语言字面理解的层面上，忽略了对言语交际中话语意义的推理。可见，提高外语学习者动态推理能力，是提高听力理解水平的关键。

1 关联理论

关联理论(Relevance Theory)是由法国学者Dan Sperber和英国学者Deidre Wilson在他们合著的《关联:交际与认知》一书中提出的。关联理论主要研究信息交际的推理过程，尤其注重探索语言交际的话语解释原则。它的目标是确定植根于人类心理中的、能够解释人们彼此如何交际的一种内在机制[1]。根据关联理论，话语理解包括语言解码和推理两个过程:前者指语言结构的逻辑形式，即语义原形;后者指把逻辑形式转换成话语命题之后推导出的隐含意义。听话人首先通过信息解码过程确定字面意义，之后依靠语用推理进行解歧、指称确定、补全话语等过程。交际的目的不是让听话人简单复制说话人的思想，而是改变听话人的认知环境;交际是一个明示——推理的过程(ostensive-inferential process)，话语的理解就是为了再现话语的关联性。

根据Sperber和Wilson对关联的定义，会话过程中的后一话语与前一话语，以及会话赖以存在的语境在语义和语用上都有一定的联系。……