构建高师英语教育专业特色的思考
2012-08-15王惠霞
无锡职业技术学院学报 2012年4期
王惠霞
(陇南师范高等专科学校,甘肃 成县 742500)
构建高师英语教育专业特色的思考
王惠霞
(陇南师范高等专科学校,甘肃 成县 742500)
当今社会的快速发展为高师英语教育专业带来了前所未有的压力和挑战。如何在激烈的市场竞争中继续生存,发挥教师教育专业学校的优势,突显特色,成为了高师人必须思考的问题。《教师教育课程标准》的出台,为高师英语教育专业凝练自己的教师教育特点,彰显专业特色指明了方向。
高等师范专科院校;英语教育;专业特色
高等师范专科院校英语教育专业是培养合格小学英语教师的主要阵地。面对高等师范专科院校办学层次的不断提高,小学教师培养向本科化教育转移以及定向的师范教育向非定向的以教师资格证为纽带的从教资格的转变,高等师范专科院校正面临前所未有的压力和挑战。如何在激烈的市场竞争中继续生存,发挥教师教育专业学校的优势,突显特色,增强社会竞争力。是每一位高师教师都关心和思考的问题。2011年10月中华人民共和国教育部颁布了《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》,提出了《教师教育课程标准(试行)》稿。这一凝聚许多教育专家思考和研究成果的文件的出台,表现了政府层面对于教师教育现状的思考和规范教师教育的要求。虽然《教师教育课程标准》主要适用于师范教育本科教学,但对于以师范教育为特色苦苦探究出路的高师来说,也同样是及时雨,提醒高师人在教师培养的道路上,该如何取舍,如何凝练。……
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