梁 晖

（广东药学院 图书馆，广东 广州 510006）

阅读是人们接受教育、发展智力、获取新知识新信息的根本途径。在信息和知识主导经济发展的今天，阅读更成了人们精神生活的重要表征。［1］对于大学生来说，阅读有利于知识的积累和扩展，提高综合文化素养，塑造其良好的道德风尚，助其形成正确的价值观和人生观。而高校图书馆作为文化传播的阵地，具有丰富的文献信息资源，是大学生们学习和读书的最主要场所，因此更应该注重阅读文化的建设，开展多种形式的活动引导大学生多读书，读好书。

1.阅读文化的现状

1.1 对阅读文化教育的重视程度不够

阅读教育是大学教育的重要组成部分，通过阅读教育，才能培养阅读文化共同价值观、良好的阅读行为、阅读技巧、阅读心理、阅读能力等。［2］倘若不能在高校很好地推行阅读教育为建设阅读文化铺路，则阅读文化的建设就缺少了基础支撑，难以顺利进行。而由于高校和学生两方面的原因，阅读教育在高校的开展一直未见起色。对高校校方而言，因为现今的大学排名主要是靠科研和核心期刊论文等来排名，所以对阅读文化建设这一块重视的程度不够，开设的课程、讲座都很有限，致力于阅读文化建设研究的研究人员很少，研究成果也比较少或不够深入，在传统经典文化阅读这一方面的教育开展得不够，导致大学生对传统经典文化的阅读不多也不够深入，整体的阅读能力和阅读水平下降。……