张晓红

（江苏省清江中学，江苏 淮安 223001）

翻开手头的初中语文教材，我们会发现那些关于革命战争时期，党领导广大军民进行革命斗争以及描写伟人高贵品质，堪称“中国红色经典”的老课文占有很大的比重。笔者粗略统计，在苏教版初中语文六册教材中诸如《人民解放军百万大军横渡长江》《七律长征》《纪念白求恩》此类的老课文竟有十五篇之多，着实不容小觑。此类老课文大多表现革命先烈和历史伟人不畏艰险、英勇顽强、克己奉公、忠于职守的革命英雄主义和乐观主义精神，学习它们对于实现《语文课程标准》中“培养学生爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观”的情感目标，构建团结奋进、美好和谐的社会具有极其重要的意义。

“红色经典”如此数量众多、影响深远，我们当然有责任把这些看似平淡的老课文教得有滋有味、情趣盎然。可令人遗憾的是我们发现“红色经典”在日常教学中却遭遇尴尬：不少学生和年轻教师对它不感兴趣、课堂教学浮光掠影浅尝辄止，过程平淡乏味，学生听得昏昏欲睡、学习效果往往不尽如人意。其原因应该是多方面的，客观上因为“红色经典”课文反映的中心事件和人物离学生、年轻教师的生活太遥远，很难引起共鸣；再加上当今社会“信仰缺失、不相信英雄”不良风气的影响，年轻教师缺乏经验和技巧。那么，“红色经典”课文，教师怎样才能上好？……