尚 漪

（安徽大学 党委统战部，安徽 合肥230039）

近些年来，我国的高等教育事业大力发展，越来越多的年轻教师作为新鲜血液补充到高校的教师队伍中，这是一件非常值得庆幸的事。

青年教师刚从学生角色向教师角色转换，精神风貌、情感表达、行为方式、生活方式、年龄大小与在校大学生大多相仿类似，就是在校大学生的大哥大姐，大学生很容易和他们接近，因此高校青年教师更容易成为大学生模仿的榜样，对在校大学生各方面有着最直接的不可忽视的影响，所以高校青年教师的思想政治认识和信仰追求正确与否至关重要。值得欣慰的是高校中大多数青年教师都基本能接受马克思主义的科学信仰，但毋庸置疑，当前高校青年教师中仍存在一些非马克思主义的信仰，具体表现为：拜金主义、功利主义、实用主义、享乐主义、信仰宗教、个人本位、权力至上主义、无任何信仰等等，总之，呈现出多元化、复杂化的特征，这就很难胜任教师的“教书育人、率先垂范”的作用，也将对在校大学生的成才成长产生负面的影响，直接影响到社会主义建设事业接班人培养的重大问题。

一、高校青年教师信仰多元化、复杂化的成因探析

高校青年教师信仰多元化、复杂化的形成具有多方面的原因：

（一）社会时代的变革，导致了对马克思主义信仰的不坚定

在我国随着改革开放，尤其是由计划经济向市场经济转换，这必然影响到人们的思想观念、价值取向、行为方式，特别是市场经济的交换法则极容易导致一些马克思主义修养不足、道德意志薄弱者见利忘义、自私自利、损人利己的现象，高校也自然会受到影响。……