APP下载

特殊的完成体标记——“到”

2012-08-15赵妍

文教资料 2012年32期
关键词:意义动作结构

赵 妍

(南京师范大学 文学院,江苏 南京 210097)

在现代汉语普通话中“到”词性和用法很多,主要有以下5种,即:

1.动词,常作谓语,表示达到,到达,往。如:到家了,到群众中去。

2.形容词,受“很”的修饰,表示周到。如:有不到的地方请见谅。

3.介词。如:到毕业我就满21岁了。

4.连词,连接两个数量单位。如:南京,晴,25到34度。

5.助词,是“得”的音转,用作补语,常置于动词后,表示动作的结果。如:阿Q站着看到(得)自己发烦。

在赣方言中,“到”还有一种特殊的用法:与动词连用,表示动作行为或性质状态在过去的时间已经完成,代表过去完成时,如:

(1)你今天早上到干嘛?

(2)我昨天到买衣服。

(3)他小时候没有读到书。

这种用法,不同于以上5种常见用法,本文认为此处的“到”相当于一个表示完成意义的时态助词,常与过去的时间连用,一起构成过去完成时,是“到”的一个新的用法。下面从四个方面分析这种特殊的完成体标记。

一、“到”的词性

(一)“到”不是动词

“到”作为动词,表示事物在空间上经过的一定位移到达目的地,语义特征是[+位移][+空间方向性][+目的地]。作为动词的“到”在意象图示中是典型的的路径图示,凸显的是路径的终点。所以,作为动词,“到”后面常接表目的地名词性成分表示终点量。如:

(4)那个学生,他也到咱们家来,每个星期六他没地方儿去吧。

(5)我到过延安。

“到”作为动词,具有“到达”的意思,充当句子谓语,后面有时可以加“了”、“着”、“过”等时态助词,有明显的动作义。可见,它语义的核心还是凸显终点义。显然,例(1)与例(2)的“到”后面没有接名词性成分,也没有凸显“到”的终点,更不能插入时态助词,所以不符合“到”的动词用法。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

意义动作结构
一件有意义的事
《形而上学》△卷的结构和位置
有意义的一天
论结构
动作描写要具体
动作描写不可少
论《日出》的结构
非同一般的吃饭动作
诗里有你
创新治理结构促进中小企业持续成长