魏银霞

（南通纺织职业技术学院社会科学部，江苏 南通 226007）

后示范时期高职院校加强文化软实力建设的意义和对策探析

魏银霞

（南通纺织职业技术学院社会科学部，江苏 南通 226007）

示范性高职院校要发挥好示范与引领作用，需要多方面的建设。而加强文化软实力建设不仅是示范性高职院校实现发展的现实需要，也是其实现可持续发展的内在动力和提升核心竞争力的必然选择。

后示范时期；高职院校；文化软实力；意义；对策

“软实力”（Soft Power）的概念最先是由美国哈佛大学教授小约瑟夫·奈在《美国定能领导世界吗》一书中提出来的。之后，深刻地影响了人们对国际关系的看法，使人们从关心领土、军备、武力、科技进步、经济发展、地域扩张、军事打击等有形的“硬实力”，转向关注文化、价值观、影响力、道德准则、文化感召力等无形的“软实力”。

这里的文化软实力，在立意上与小约瑟夫·奈已是本质上的不同。2007年11月21日，胡锦涛同志在十七大报告中强调指出：“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素”，“要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力。”2011年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中，最大的亮点就是提出建设“文化强国”战略，再次强调了增强国家文化软实力的重要性。……