袁锡明

（无锡商业职业技术学院电子工程学院，江苏 无锡 214153）

基于企业实践的教师自适应教学能力探索

袁锡明

（无锡商业职业技术学院电子工程学院，江苏 无锡 214153）

高职院校专业教师是一类具有特殊知识结构和能力结构的复合型专门人才，企业实践是专业教师提高职业教学能力的内在需求，也是落实就业导向、能力主线职业教育方针的具体措施。教师通过企业实践，以其工作岗位的真实性、工作环境的现场性，工作过程的有效性成为丰富教师企业经历，拓宽教学视野，提高教学能力的重要环节，成为教师自适应培养素质高、知识新、技能强、业务精的“双师”队伍的重要途径。

企业实践；校企合作；职业教育

教师自适应教学能力是指教师具有持续调整知识结构，改进教学方法，满足培养现代职业人需要的能力。随着社会经济的发展和科技的进步，企业对高职人才的需求越来越注重内在的品质和职业素质要求。而承担培养高技能专门人才主要任务的高职院校却因为教师队伍的结构和素质问题，制约了高职人才培养质量的提高，破解师资队伍培养难题，成为了职业院校可持续发展的瓶颈。教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》教高〔2006〕16号中明确指出：“要增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例，安排专业教师到企业顶岗实践，积累实际工作经历，提高实践教学能力。”“意见”为高等职业教育师资队伍的建设指明了方向；……