高职院校校企合作型生产性实训探讨

2012-08-15王新甲

武汉船舶职业技术学院学报 2012年1期

王新甲

（武汉船舶职业技术学院动力工程学院，湖北武汉 430050）

高等职业技术教育的培养目标是面向生产、建设、服务第一线需要的高素质技能型人才，作为高职院校专业教学最重要的组成部分，实训教学贯穿于高技能型人才培养的全过程，是提高技能型人才培养质量、实现高职教育目标的关键环节。校企合作型生产性实训是近年来高职院校普遍采用的实训形式，通过校企合作的方式，实地参与企业生产和产品研发，把学校的日常实训融入企业的产业链，由“输血”式转变成为“造血”式，充分发挥学校的人才和教育资源优势，结合企业的实际需求，使学生与企业“近距离”接触，实现双方的互利双赢。

1 校企合作型生产性实训基本型式

高职院校应坚持“校企深度合作、工学有机结合”的人才培养模式，以就业为导向，突出强调实训教学过程的实践性，按照“实训基地建设企业化”和“实训教学企业生产化”原则，建设生产型教学车间，紧跟技术发展进步，选用先进的生产型设备，引入企业管理模式，设置生产部、技术部等部门，教师与学生兼具企业管理人员和员工的身份，承揽实际生产任务，营造真实的生产环境，广泛开展生产性实训，使工学结合市场化、经济化、校内化，并建立可持续发展的管理运行机制。高职院校要根据自身实际，因地制宜，选择合适的生产性实训型式。