沈兆文

(滨州学院 外语系，山东滨州 256600)

1 高校艺体生传统英语写作教学的现状及问题

英语写作是大学英语学习的一项重要内容。而传统英语写作教学是采用“以教师为中心”的写作教学模式和“以结果为目的”的教学方法，忽视了学生的主体性和学习兴趣的激发。由于大学英语写作内容比较单一，写作模式单调，尤其是受应试要求的影响，学生写作只是为了适应考试，提高分数，很少有自己的创作。这种写作脱离了时代发展和学生自身成长的要求，很难从根本上提高学生的写作水平。

艺体生是大学英语教学中一个比较特殊的群体，他们的英语水平较普通专业学生有一定的差距。由于其语言基本功底差，在写作过程中容易犯词汇错误、时态语态错误、固定搭配错误及逐字翻译和英语表达习惯错误等。而且写作过程中，受汉语思维和语言习惯的影响较重，语言表达不符合英语规则。写作内容空洞乏味，不能针对问题提出独立的见解和解决问题的方法。因此，在写作教学中要从提高学生的基本功入手，采取多样的教学模式和教学手段，丰富教学内容，提高学生的写作水平。

2 利用网络辅助高校英语写作教学的优势

作为一种新的教学模式，网络教学给大学英语教学改革带来了机遇与挑战。“从教学整体上看，多媒体网络的教学应用，为教学过程提供了有效的教学媒体，丰富了教学手段，提高了教学效果，扩大了教学规模，促进了教学现代化的发展。……