黎 霞

(武钢党校管院 科教部,湖北 武汉 430081)

一、皮格马利翁效应的由来

古希腊神话中有这样一个故事：塞浦路斯有位善于雕刻的国王叫皮格马利翁,他用象牙雕刻了一位美女,雕刻时他倾注了自己全部的心血和感情,雕成后又每天捧在手中,用深情的目光凝视她,他完全爱上了这个自己雕塑出来的少女。这种真挚的爱情和真切的期望感动了爱神阿芙狄罗忒,于是爱神给这座雕像赋予了生命,使其活了起来。心理学上称这种效应为皮格马利翁效应。

20世纪60年代,美国著名心理学家罗森塔尔受此故事的启发,做了一个有名的心理实验,取得了出乎意料的效果。罗森塔尔和助手来到一所小学,他们声称要对学生进行一个“未来发展趋势测验”,经过测验后将一份“最有发展前途学生”名单交给了校长和相关老师,并叮嘱他们务必保密。8个月后,奇迹出现了,凡是上了名单的学生,成绩都有了较大进步。显然,罗森塔尔的“权威性谎言”发生了作用,因为这个谎言对老师产生了暗示,而老师又将自己的这一心理活动通过自己的情感、语言和行为传递给学生,使他们强烈地感受到来自老师的关爱和期望,从而变得更加自尊、自爱、自信、自强,使各方面都得到异乎寻常的进步。后来人们又称这个心理效应为“罗森塔尔效应”。这种现象就像皮格马利翁钟爱他的雕刻而使之产生灵感一样,被罗森塔尔总结出“皮格马利翁效应”。

二、对皮格马利翁效应的正确认识

越来越多的事实证明,决定人的行为和个性的关键是人的心理及精神的自我观念。……