熊瑛，周芹，吴丽虹，黄刚娅

(乐山职业技术学院，四川乐山614000)

基于高职院校工学结合的师资队伍建设研究*

熊瑛，周芹，吴丽虹，黄刚娅

(乐山职业技术学院，四川乐山614000)

以高职院校教师素质的培养为出发点，介绍工学结合模式下人才的培养，以及工学结合与师资队伍的建设，并从顶岗实践以提高操作技能和区域辐射以协调地方经济发展两个方面介绍校企合作型的师资队伍建设，最后提出通过组建学工结合的教学团队和提高教师的教学视野，以提高教师素质的培养。

高职;工学结合;师资;建设

高职院校教师的综合素质是高职院校发展的前提，也是我国建立一支强有力的教学团队的关键所在，发达国家对高职院校的素质培养尤为重视。西方发达国家如德国、美国、日本、澳大利亚等在职业教育师资队伍建设方面积累了丰富的经验，走在了职业教育的前列。我国高职教育的发展虽然起步较晚，但发展很快，在高职教育教学改革与研究上取得了很大成绩，同样对高职教育师资队伍建设的研究成果也不断丰富。

一、工学结合的人才培养模式

工学结合是指通过在学习工作，把学生学习知识、训练能力、工作能力相互的联系起来的教育形式也是培养相关人才的一种方式，通过学校提供的相关资源和环境完成学习，工作和学习是相互作用的，学生在学校的生活和学习时期，在教授其理论知识课程的同时，通过实践工作的实习，增长其对理论知识、实践能、专业素质能力的一种教学模式。……