阮雯，谭衡亚

(华东理工大学外国语学院，上海200237)

高校护理专业双语教学的实践与探讨*

阮雯，谭衡亚

(华东理工大学外国语学院，上海200237)

介绍了高等医学院校双语教学的模式和跨文化护理专业的概念，阐述了跨文化教育和培养跨文化交际能力的重要性。在当今世界经济一体化的大背景下，中国高等教育必须与国际接轨，高等院校必须培养具有国际合作意识和国际交流能力的高素质人才。探讨了护理专业培养涉外护士的护理能力，以及如何将跨文化护理应用到临床护理的外籍患者中，以便提高对外籍患者的护理质量。

双语教学;模式;护理;外籍患者

21世纪是知识经济的时代，科学技术的发展日新月异。随着国际交流与合作的广泛和深入，我国对于人才的培养，不仅要适应新时代国内的需要，还应同世界接轨，使培养的人才具备具有国际合作意识、国际交流与竞争能力［1］。而医学院校在医学护理专业开设的相应课程中实行双语教学是培养高级医学人才、使我国的生命科学尽快与国际接轨的需要。

根据《朗曼应用语言学词典》中的定义，双语教学(Bilingual Teaching)是指能在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学。开展双语教学实践，是适应我国高等院校提高学生教育质量、树立现代教育理念和培养高素质国际人才的必然要求。其最终目标是以二种语言作为教学媒介，使学生在掌握第二语言的同时，有意和无意地学会用两种语言进行思考，以及对课程的理解和运用［2］。……