钱莉娜

(合肥师范学院外语系，安徽 合肥230061)

开发口译教学中的隐形课时*

钱莉娜

(合肥师范学院外语系，安徽 合肥230061)

随着国际经济技术合作的发展，社会对于口译员的需求日趋增大，为此，许多高校在英语专业本科阶段开设了口译课程。但是在口译教学中仍然存在诸多问题，尤其是课时不足的矛盾十分严重。针对这一问题，本文讨论一个有效的方法:开发口译教学中的隐形课时。

口译;口译教学;隐形课时

随着社会和市场对口译人才需求量的日益增加，口译教学与培训应声而起。教育部高等教育外语专业教学指导委员会于2000年5月将口译课列为中国高校英语专业必修课，越来越多的高校外语院系开设了英语口译课。相比较其它专业课程而言，口译课是一门年轻的学科，在专业研究和教学方面仍然有许多探索空间。口译教学在教师、教材、教学模式和方法等方面存在许多值得探讨的问题，其中，以教学时间和练习时间不足为比较突出的问题。本文对这一问题进行集中分析阐述，并且提出新的解决方案。

一、需要解决的主要问题

(一)课时严重不足

口译是一项极其复杂的双语转换工作，包含了各种技能，如短期记忆、口译笔记、公众演讲等。学生必须接受系统的学习和专题的强化训练之后才能对其有一个较为全面的认识。由于口译的实践性强，学生需要完成大量的双语互译练习，才可能掌握一定的口译技巧，并能担任一般外事活动的口译工作。……