吴传荣，黎建新，付景涛

(长沙理工大学经济与管理学院，湖南长沙410114)

管理类课程“见习性”实践教学平台构建研究*

吴传荣，黎建新，付景涛

(长沙理工大学经济与管理学院，湖南长沙410114)

针对目前管理类课程理论教学与实验教学环节相脱节的现象，通过对现有的课程教学方式进行改革，将管理类课程的理论学习与实践教学结合起来，构建理论与实践相融合的“见习性”实验教学平台。该套实验教学平台是适合本科生自己动手操作的能动型、研究型实验教学过程，既可以提高和加强该门课程的教学效果、锻炼学生的实验能力，也开阔了学生的视野，克服了实践教学无法为本科课堂教学服务的缺点。同时为其它类的课程教学与实践提供一种新的思路与方法。

实践教学;理论教学;见习性;教学改革;管理

管理类课程不是纯粹的理论研究，强调的是应用，该类课程涉及公司管理、人力资源管理、市场营销、金融管理、财务管理等多门专业基础课和专业课，因此它是实践性非常强的课程。例如，《市场调研》是目前高等院校管理类课程中的一门主要专业课程，它可以帮助企业在激烈的市场环境中准确、全面地了解自己的顾客以及所处的环境，为企业市场营销决策提供有效的信息;高校与科研机构也需进行市场调研，寻求实验数据验证相关理论成果;政府在制定宏观政策时，也需进行相关的市场调研工作。传统的教学模式是先学习有关基础理论知识后，再进行相应的实践教学，这种教学方式缺乏直观性和理论与实践的融合性，往往不能达到对知识点透彻的解释和理解的程度，难以达到一个好的教学效果。……