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艺术设计教学中数字技术的运用研究及影响*

2012-08-15齐振伦

外语与翻译 2012年2期
关键词:艺术设计艺术设计

齐振伦

(安徽财经大学文学与艺术传媒学院,安徽蚌埠233030)

艺术设计教学中数字技术的运用研究及影响*

齐振伦

(安徽财经大学文学与艺术传媒学院,安徽蚌埠233030)

进入数字化时代,数字技术的运用为艺术设计教学注入了强大的动力,并推动了艺术设计教学方式改变,但同时也带来一些不足之处:比如对软件具有依赖性,不关注设计灵感等等。对此,本文从发展的角度,提出了一些设想。

数字技术;艺术设计;文化产业

由于科学的进步,数字技术有了质的飞跃。以上个世纪40年代首台电子管式计算机发明开始,对数字技术图像艺术行业研发得到不断的发展。1959年,罗伊·范德萨(Roy VanDersar)学者在英国牛津大学进行了名为《色彩学》(Color science)的演讲,第一次指明“电子图形概论”(Introduction to electronic graphics)观念,确立了计算机图形学作为一个新兴学术领域的自由身份,它昭示着数字技术逐渐在艺术设计领域应用的开始。20世纪80年代计算机图形技术逐步成熟,计算机进入设计创意层次,20世纪90年代计算机艺术在我国得到普及和推广。如今,数字技术已交融于现代艺术设计的各个领域,给艺术设计的发展和教学带来了前所未有的广阔空间。

一、数字技术带动艺术设计教学发展

由于社会的不断进步,数字技术和一个正在不断发育的小孩一样,出生的那刻起,就不断地革新着传统媒体形式,影响着人们的日常生活,依据美国经济部作出的总结资料,全世界人口20012年将会达到65亿人。预测3年之后全世界35%的人口都可以享受网络与平板电脑的便捷,达到讯息畅通。……

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