夏 莉

(湖南科技大学马克思主义学院，湖南湘潭411201)

以提高质量为核心的高校内涵式发展之路的思考*

夏 莉

(湖南科技大学马克思主义学院，湖南湘潭411201)

以提高质量为核心的高校内涵式发展是历史的必然选择，一方面，高校的工作重点要落实到内涵发展、提高高等教育质量和突出人才培养等中心地位上;另一方面，要适时提出高校内涵式发展的思路，制定完善的高校内涵式发展对策与措施，通过内涵发展保障高等教育的人才培养质量。

高等教育;内涵式发展;教育质量;高校

一、高校内涵式发展问题提出的背景与意义

1999年以来，我国高等教育经历了大规模扩张，已先后超过俄罗斯、印度和美国，居世界第一，高等教育已进入大众化发展阶段。这种扩张发展主要是以外延式发展为特征。正是由于这一阶段的外延式发展，我国实现了高等教育大众化，成为世界高等教育大国。与此同时，外延式扩张也带来了资源紧张、动力不强、后劲不足以及规模、结构、质量、效益不协调等问题。同时，为了应对高校扩招的需求，我国高校迅速进入举债建设校园、相当数量的高校处于财务运行困难境况，这种扩张性发展带来的财务状况恶化开始制约我国高校的建设与发展。因此，高等教育发展必须走控制规模、调整结构和注重质量之路，切实把重点放在提高质量上，走“质量、规模、结构、效益”协调发展的内涵式发展道路。

胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中指出［1］，“不断提高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。……