郭 瑜

(江苏科技大学学工部，江苏张家港215600)

班级重要事项适用听证制度的探索*

郭 瑜

(江苏科技大学学工部，江苏张家港215600)

听证制度作为公平、公正、透明的体现，越来越受到学校和家长的重视。目前，听证制度主要适用于学生处罚方面，针对班级管理出现的问题:例如有些学生沉迷于网络，有些学生过于功利性，有些学生自卑被动，班级听证制度是否能对其影响，增加学生的受尊重程度，提高他们的法律意识，提高学生的班级参与热情，很少有作者去研究。本文主要采取班级学生调查和查阅国内外论文、资料的方法，探索什么样的班级听证制度有利于班级问题的化解，班级听证制度对学生权利和利益分配等方面的指导意义，班主任助理制度在班级听证制度落实中的重要作用等，从而得出班级听证制度的内涵。

信息公开;班级管理;权利制约

2011年兰州学刊一篇《转型期中国的社会公正感探析——以社会期望与财富分配的互动关系为视角》的文章中指出，20世纪90年代以来，民众的社会不公正感逐渐增强。一方面，改革开放促进了民众教育水平的提高和公民文化与平等意识的萌发，提高了民众的社会期望。另一方面，财富分配极不合理，既有市场化改革自身引发的巨大收入差距，也存在非正当致富导致的贫富悬殊。这种期望与指望的差距造成了社会不公正感。

作为即将步入社会的大学生，对公平、公正、诚信的要求更加强烈，而目前的……